سعى محتوى هذا الكتاب إلى التعريف بالمناهج وأنواعها ومناهج رياض الأطفال والمستحدثات التكنولوجية السائدة والمتطورة التي تتعامل معها المعلمة وكذلك الطفل والأسرة. كذلك يهدف هذا الكتاب إلى تعريف المعلمة والمتعاملين معها بأدوارها وواجباتها نحو الطفل والأسرة والمجتمع من خلال مسئولياتها عن بناء مناهج تربية الطفل وتنفيذها وتقويمها. ويتضح ذلك من خلال عناوين الفصول التي يحتوي عليها هذا الكتاب. وإني آمل أن يشكل هذا الجهد المتواضع الذي بين يدي القارئ جزءاً نافعاً في بنيان الصرح الكبير الخاص بتربية الطفولة المبكرة. والكتاب يتضمن ثمانية فصول على النحو التالي: الفصل الاول بعنوان: مفهوم المنهج وأنواعه. الفصل الثاني بعنوان: منهج الروضة والعوامل الواجب اعتبارها عند تطويره. الفصل الثالث بعنوان: مناهج رياض الأطفال تخطيطها وتنفيذها. الفصل الرابع بعنوان: منهج الخبرة المتكاملة والنشاط. الفصل الخامس بعنوان: أنشطة مقترحة للتربية في رياض الأطفال. الفصل السادس بعنوان: تقويم منهج الخبرة المتكاملة والنشاط. الفصل السابع بعنوان: مناهج رياض الأطفال في بعض الدول العربية. الفصل الثامن بعنوان: تطبيقات الأنشطة في الروضة.