تنمية مهارات التفكير الإبداعي
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر تدريس العلوم بطريقتي حل المشكلات والخرائط المفاهميمية في اكتساب الطلبة للمفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير الإبداعي والاتجاهات العلمية لديهم. ومن أجل تحقيق هذا الهدف، سعت الدراسة للإجابة عن الأسئلة التالية: السؤال الأول: هل يختلف تحصيل طلبة الصف السادس الأساسي للمفاهيم العلمية باختلاف طريقة التدريس (طريقة حل المشكلات، طريقة الخرائط المفاهيمية، الطريقة التقليدية)؟ السؤال الثاني: هل تختلف مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف السادس الأساسي باختلاف طريقة التدريس (طريقة حل المشكلات، طريقة الخرائط المفاهيمية، الطريقة التقليدية)؟ السؤال الثالث: هل تختلف الاتجاهات العلمية لدى طلبة الصف السادس الأساسي باختلاف طريقة التدريس (طريقة حل المشكلات، طريقة الخرائط المفاهمية، الطريقة التقليدية)؟
Tags :
إرجاع خلال 30 يومًا
منتجات مكفولة
توصيل مجاني بقيمة 250 ر.ق فما فوق.
| تفاصيل المنتج | |
| رمز المنتج | 1BO010301421926XXX |
| الباركود | 9789957162726 |
| كاتب | |
| كاتب | د.وليد عبد الكريم صوافطة, د.وليد عبد الكريم صوافطة, د.وليد عبد الكريم صوافطة |
| رقم الصفحة | |
| رقم الصفحة | 224 |
| ناشر | |
| ناشر | دار الثقافة والنشر والتوزيع |
| سنة الطبعة | |
| سنة الطبعة | 2017 |
| SKU &Barcode | |
| SKU | 1BO010301421926XXX |
| Barcode | 9789957162726 |
| كاتب | |
| كاتب | د.وليد عبد الكريم صوافطة, د.وليد عبد الكريم صوافطة, د.وليد عبد الكريم صوافطة |
| رقم الصفحة | |
| رقم الصفحة | 224 |
| ناشر | |
| ناشر | دار الثقافة والنشر والتوزيع |
| سنة الطبعة | |
| سنة الطبعة | 2017 |