تضمين برنامج الكورت لتعليم التفكير في المناهج الدراسية
يقول دي بونو مؤلف الكورت لتعليم التفكير إن العديد من المعلمين الذين يعلمون دروس الكورت للتفكير لاحظوا أن بعض الطلبة الذين كان ينظر إليهم كمتخلفين من الناحية الأكاديمية قد أظهروا فجأة، وبما يثير الدهشة بأنهم مفكرون فاعلون، فهم يدهشون المعلم، وأقرانهم، وفي بعض الأحيان حتى أنفسهم. وهذه الملاحظة تلائم الخبرة التي تقول: إن الأطفال الذين يبدعون أكاديمياً ليس بالضرورة أن يستمروا بإبداعهم. إذ لم يعد الاصطلاح الأكاديمي قابلاً للتطبيق على حياتهم فيما بعد. وتستطيع القول بأن الاصطلاح الأكاديمي يتطلب مجموعة معينة من القدرات؛ كالقدرة على الفهم، والربط بين الأشياء، والطلاقة اللفظية، والوضوح في التعبير، وقدرة تخيلية تتيح للفرد التعامل مع المواقف المعقدة، ومعالجة المواقف المحيرة "الصعبة"، واهتماماً في الموضوع. وقد وجد الكثير من الطلبة الذين كانوا ضعافاً في تعلم القراءة لضعف بصرهم وعدم تمكنهم من رؤية الحروف. ومع وجود مثل هذه الإعاقة في المدخلات ( INPUT) ، لا يكون من المدهش وجود أطفال فعالين في جانب المخرجات (OUTPUT)، إذ من المحتمل أن يكون ذلك في معظم مواد المنهاج المدرسي، ولذلك هل سيكون التركيز فقط على المدخلات بحيث سيبقى الطالب الذي يفتقر لهذا الجانب دوماً ضعيفاً في جانب المخرجات. ومن الطبيعي أننا نستطيع فصل فعالية المدخل عن فعالية المخرج، أما في دروس ألـ CORT لتعليم التفكير يطلب من الطلبة تطبيق عمليات التفكير على خبراتهم الذاتية، أو خبرات مرئية تثير الخيال لدى جميع الطلبة. ومن هنا فإن تفكيرهم ليس مخزونهم من المعرفة فقط أو القدرة. ولذلك فان الطلبة مفي مثل تلك المواقف والذين كان ينظر إليهم على أهم ضعفاء في التحصيل يتفقون فجأة. وقد يبدو أن فعاليتهم الناتجة "المخرجات" تفوق كثيراً فعالية المدخلات. والفرق في التفكير بين الأطفال ذوي مستوى الذكاء المرتفع الذي يزيد على (140 IQ =) والأطفال ذوي الذكاء المنخفض ليس كبيراً كما هو مفترض، لأنهم يطبقون تجربة عامة.
Return within 30 days
100% original guarantee
Free Delivery for 250 QR & above
| SKU &Barcode | |
| SKU | 1BO01030142858XXX |
| Barcode | 9789957161286 |
| Page Number | |
| Page Number | 432 |
| Publisher | |
| Publisher | دار الثقافة والنشر والتوزيع |
| Year Of Edition | |
| Year Of Edition | 2010 |
| SKU &Barcode | |
| SKU | 1BO01030142858XXX |
| Barcode | 9789957161286 |
| Page Number | |
| Page Number | 432 |
| Publisher | |
| Publisher | دار الثقافة والنشر والتوزيع |
| Year Of Edition | |
| Year Of Edition | 2010 |
Great stories have a personality. Consider telling a great story that provides personality. Writing a story with personality for potential clients will assist with making a relationship connection. This shows up in small quirks like word choices or phrases. Write from your point of view, not from someone else's experience.
Great stories are for everyone even when only written for just one person. If you try to write with a wide, general audience in mind, your story will sound fake and lack emotion. No one will be interested. Write for one person. If it’s genuine for the one, it’s genuine for the rest.
Great stories have a personality. Consider telling a great story that provides personality. Writing a story with personality for potential clients will assist with making a relationship connection. This shows up in small quirks like word choices or phrases. Write from your point of view, not from someone else's experience.
Great stories are for everyone even when only written for just one person. If you try to write with a wide, general audience in mind, your story will sound fake and lack emotion. No one will be interested. Write for one person. If it’s genuine for the one, it’s genuine for the rest.
Great stories have a personality. Consider telling a great story that provides personality. Writing a story with personality for potential clients will assist with making a relationship connection. This shows up in small quirks like word choices or phrases. Write from your point of view, not from someone else's experience.
Great stories are for everyone even when only written for just one person. If you try to write with a wide, general audience in mind, your story will sound fake and lack emotion. No one will be interested. Write for one person. If it’s genuine for the one, it’s genuine for the rest.